招生对象：
零基础，探亲、商务、互惠生、签证德语测试、德企面试。

平时班——为半天课程，开班人数为10至30人。

如招生人数在6-10人（不包含10人），正常开班，则课时会进行调整，授课内容不变，课程费用不变。

教材根据级别选择使用《新求精德语强化教程》（第四版）初级I/II。
特点：语法系统完善，练习量充足，难度由浅入深，并与DSH和DAF考试内容相结合；学生的词汇量和德语表达能力在此阶段将得到很大提升，为进入更高级别的学习打下良好基础。
初级课程：

教材：《新求精德语强化教程》（第四版）初级I（A1）， 初级II（A2）。

教材特色：练习量充足，按照中国学生的学习特点逐步加深，有大量的主题对应练习，即可学会德语知识，又和德国生活紧密结合，学员在学习之后可以直接融入德国生活和大学学习。

学时：320-360学时（平时/周末标准班及寒暑假标准班）

初级I授课特色：

发音部分：独有的一周课程专门学习德语语音。德语发音和英语既有相似之处，又有巨大差异，在一周的发音练习中，学员可彻底脱离英语的影响，自我认读单词和句型，口语的清晰纯正。

语法部分：初级I共14课，每课中都有语法内容穿插授课，循序渐进，同时在听说练习中巩固语法内容，轻松掌握正确的表达形式。主要语法点有：名词性数格，动词变位及命令式，人称代词，物主代词，情态动词，可分动词，时态中的过去时及现在完成时，形容词词尾变化及形容词的比较级和最高级，地点介词的使用（静三动四），时间介词及其它状语成分，反身动词，不及物动词的介词搭配，连词等等。

听说部分：在初级I的整本教程中，每课都附带有发音练习，从基本词汇到简单句的模仿为进入德语语境打下了坚实的基础，同时将日常生活场景伴随听说练习贯穿始终。主要生活场景有：问候，自我介绍（家庭及个人简历），购物，约定时间，在邮局，邀请，餐饮，服装，住房，旅游，问讯等等。这些生活场景都是德国生活的必要展示，同学们在学习的过程中可以做到身临其境。授课教师经常采用德国实物教学，比如德国超市的广告单，饭店的菜单，报纸上的招聘广告等，在激发学生学习兴趣的同时，让学员犹如身临其境。

阅读部分：从简单的对话练习逐渐过渡到300词左右的阅读文章。从第四课开始有了专门的阅读练习，多与本课语法内容相结合，同时扩大词汇量，配合专门的词汇练习，巩固基础内容。教师不是枯燥地讲解翻译课文，而是让学生以游戏的方式，或表演，或评说，或模拟文章内容，自己融入课文情节，达到融会贯通的状态。

词汇：教材本身有配套的词汇手册，适于课下自学练习。基本词汇与语法内容相结合，如不规则动词，可分动词，动词和介词的搭配，在基础词汇中都有收录，做到事半功倍，词汇量为2000. 教师多采用联想记忆法，在引导学生对某个范围的单词全面总结的同时，有学员自发归类整理词汇体系，强化记忆效果。

可对应的德国教材级别：德国教材如《Themen》，《Eurolingua Deutsch》等属于词汇量偏大，但是语法和阅读量，尤其是书面表达较简单的形式，《新求精》初级I可对应《Themen 1》或《Eurolingua Deutsch 1》。初级一完成后，对应欧洲语言标准A1级别。可达到德国大使馆的商务签证和探亲签证的德语面试要求。

初级II授课特色：

为了完成德语学员赴德进修、上大学的学习目标，初级II部分在初级I的基础上教授《新求精德语强化教程》初级后半部的15课到26课的内容。

授课主题：体育，男女平等，青少年，中国，德国，职业，健康，银行，媒体，个人愿望等等。其中体育，男女平等，青少年，职业，健康，媒体这些主题都在历年德福考试和DSH考试的写作主题中出现过。

语法部分：按照国内授课的方式，初级II部分教授的语法内容已经相当于欧洲语言标准德语中级阶段的语法水平，主要内容包括：各种从句（主语从句，宾语从句，各类状语从句，关系从句）；不定式结构；被动态；第二虚拟式等等。这些内容已经包括了德国大学入学德语考试DSH考试的基本内容。为了让学员全面掌握语法形式与使用场景的相互关系，教师多采用练习和文章相结合的方式，在大量的阅读课文和听力对话中进一步强化语法点，这也是德福考试阅读和听力的形式之一。

阅读写作部分：文章长度200-300词，每课涉及2篇阅读文章，阅读部分不但在内容上和本课主题相关，而且在句型上复习相关语法内容，更重要的是通过回答文章课后问题训练学生的基本写作功底，并将写作主题和阅读文章相结合，全面提高德语水平。

听力练习：长度2-3分钟，以访谈和对话形式为主，主要让学员练习在有提问的情况下，也就是有内容提示点的方式如何抓住主要内容，并顺应提示词来判断即将出现的听力内容，这种提示加猜测的听力训练对于中国学生的听力理解能力的提高非常重要，将为参加德福考试或者DSH考试打下良好的基础。

口语表达：口语练习一方面和听力对话内容相结合，另一方面要求在对话中练习各种Redemittel，也就是固定句型，同时根据不同的场景增加了对话练习的模拟难度，力争让学员在初级阶段结束时可以达到2-3分钟的自由对话的水平。尤其在德国外教的课堂上，学员和德国老师就已经学过的内容以纯德语的方式进行互动交流，即时提问，即时解决问题，同时以各种游戏的方式理解德语，正确表达德语，寓教于乐，深受学员好评。

可对应的德语级别：德语系大学一年级结课水平；欧洲语言标准德语A2级；德国教材《Themen 2》，《Eurolingua Deutsch 2》. 可参加歌德学院的德语水平分级考试，有能力的考生可以上歌德的B1级别。

招生对象：
有A1基础的学员

平时班——为半天课程，开班人数为10至30人。

如招生人数在6-10人（不包含10人），正常开班，则课时会进行调整，授课内容不变，课程费用不变。

教材根据级别选择使用《新求精德语强化教程》（第四版）初级II/中级I。
特点：语法系统完善，练习量充足，难度由浅入深，并与DSH和DAF考试内容相结合；学生的词汇量和德语表达能力在此阶段将得到很大提升，为进入更高级别的学习打下良好基础。
初级II授课特色：

为了完成德语学员赴德进修、上大学的学习目标，初级II部分在初级I的基础上教授《新求精德语强化教程》初级后半部的15课到26课的内容。

授课主题：体育，男女平等，青少年，中国，德国，职业，健康，银行，媒体，个人愿望等等。其中体育，男女平等，青少年，职业，健康，媒体这些主题都在历年德福考试和DSH考试的写作主题中出现过。

语法部分：按照国内授课的方式，初级II部分教授的语法内容已经相当于欧洲语言标准德语中级阶段的语法水平，主要内容包括：各种从句（主语从句，宾语从句，各类状语从句，关系从句）；不定式结构；被动态；第二虚拟式等等。这些内容已经包括了德国大学入学德语考试DSH考试的基本内容。为了让学员全面掌握语法形式与使用场景的相互关系，教师多采用练习和文章相结合的方式，在大量的阅读课文和听力对话中进一步强化语法点，这也是德福考试阅读和听力的形式之一。

阅读写作部分：文章长度200-300词，每课涉及2篇阅读文章，阅读部分不但在内容上和本课主题相关，而且在句型上复习相关语法内容，更重要的是通过回答文章课后问题训练学生的基本写作功底，并将写作主题和阅读文章相结合，全面提高德语水平。

听力练习：长度2-3分钟，以访谈和对话形式为主，主要让学员练习在有提问的情况下，也就是有内容提示点的方式如何抓住主要内容，并顺应提示词来判断即将出现的听力内容，这种提示加猜测的听力训练对于中国学生的听力理解能力的提高非常重要，将为参加德福考试或者DSH考试打下良好的基础。

口语表达：口语练习一方面和听力对话内容相结合，另一方面要求在对话中练习各种Redemittel，也就是固定句型，同时根据不同的场景增加了对话练习的模拟难度，力争让学员在初级阶段结束时可以达到2-3分钟的自由对话的水平。尤其在德国外教的课堂上，学员和德国老师就已经学过的内容以纯德语的方式进行互动交流，即时提问，即时解决问题，同时以各种游戏的方式理解德语，正确表达德语，寓教于乐，深受学员好评。

可对应的德语级别：德语系大学一年级结课水平；欧洲语言标准德语A2级；德国教材《Themen 2》，《Eurolingua Deutsch 2》. 可参加歌德学院的德语水平分级考试，有能力的考生可以上歌德的B1级别。