家庭教育：家庭教育是一个专门的学科，有其独特的课程体系，针对儿童心理、亲子关系和家庭氛围展开教学，帮助家长了解孩子的成长规律，搭建亲子沟通的桥梁，收获和谐的家庭氛围。家庭作为一个群体，是社会的细胞，也是个体生活和接受教育的场所，是教育的摇篮。家庭教育是中国的传统美德，是中国文化的精髓，而父母作为孩子的任老师，家庭教育绝不可忽视。

家庭教育指导师：家庭教育指导师通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系，婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。它的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。

 一是通过系统的专业理论，技能学习，使学员掌握家庭教育基本知识和实际应用，提高学员对家庭教育基础知识和实际应用，提高学员对家庭现状的理解，具备家庭教育指导师咨询工作的能力旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
二是获取相应的证书。简单来说，家庭教育指导师就是是帮助家长和孩子建立正确的家庭教育观念，提示家长重视典范效果，帮助采纳正确的家庭教育办法，创建良好的家庭成员联系，帮助孩子拥有杰出的学习习惯和方法的工作人员。

 章节课程内容
章节中国家庭教育现状及展望
第二节如何成为一名家庭指导师
第二章节0-6岁儿童认知发展特点（上）
第二节0-6岁儿童认知发展特点（下）
第三节0-6岁儿童心理发展的主要任务
第四节婴幼儿早期亲子关系对心理发育的重要性（上）
第五节婴幼儿早期亲子关系对心理发育的重要性（下）
第六节俄狄浦斯亲子关系的重要性
第七节儿童游戏力的培养
第八节0-6岁儿童学习发展与家庭教育（上）
第九节0-7岁儿童学习发展与家庭教育（中）
第十节0-8岁儿童学习发展与家庭教育（下）
第三章节家庭生命周期理论
第二节家庭系统理论
第三节家庭和文化对教育的影响
第四节父母的教育影响及自我成长（上）
第五节父母的教育影响及自我成长（下）
第四章节家庭信息收集与评估
第二节评估家庭教养方式与父母胜任感
第三节评估家庭环境指数
第四节家庭成员沟通形态
第五节家庭成员的心理状态与沟通方式
第六节儿童青少年心理发育障碍及严重心理疾病的识别
第五章节如何与家庭建立关系
第二节家庭冲突的处理原则和方法
第三节与家庭工作的沟通技巧-参与性技术
第四节与家庭工作的沟通技巧-影响性技术
第五节与家庭工作的沟通技巧-阻抗

 因为大部分学员都是成年人，有工作有家庭，没有时间来回跑校区上面授课，所以咱们学习方式是线上和线下相结合，分别是线上课程+线下实战课，为上班族量身定做的课程。
线上∶您用手机或者电脑登录我们的荣合教育APP就可以跟着学习，课程不限制时间和次数，可以充分利用您的碎片化时间来学习。
线下∶也会有线下面授课，我们会邀约深圳大学实战经验丰富的教授给您进行现场授课指导，1 00%让您真正做到学以致用。