北京博沃思教育针对执行能力较差的青少儿设置课程培训，建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步，在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果，提升孩子的执行能力。
计划的过程是行为的调整、规划和检验,例如自我问题的解决和相关能力。
第三机能单元的其他活动包括自动校正的活动、刺激控制、以及各种各样的语言学方面的技巧与规则，它还提供了包括个性和知觉的最复杂的方面。
缺乏组织能力，没有方法或策略
物品凌乱，没有次序，条理性不佳
常感到挫折、孤单|
做事，学习不主动，没有目标感
执行力不强，无法独立完成功课
没有自己的意见，或表现出一副无所谓的样子
做事情没有计划没有目标，事先缺乏准备
有畏难情绪，依赖性强，不愿意尝试新事物
对人、事物失去好奇心，不愿意尝试或学习
博沃思采用国际领先的训练方法训练方案的科学性
1、建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步
2、每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活
3、定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导
4、在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果
5、根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，方案的个性化
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，博沃思都有相对应的训练方案。
博沃思执行能力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒老师，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。
通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的理解方法，提高孩子执行能力训练。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，请进入 北京博沃思未来网站详细了解，咨询电话：
你也可以留下你的联系方式，让课程老师跟你详细解答： 在线咨询
