所有的孩子都对“性”怀有好奇，并心存疑惑：“我从哪里来”、“我跟他人有什么不一样”“生孩子是怎么回事？”专家指出，对儿童进行性教育的时间是8-15岁，处于这个阶段的孩子，充满了好奇心，对许多事都兴味盎然，也有能力了解许多的事情，可是这些孩子无论在心理上或生理上，都还没有开始发育，还能很客观、超然地来谈论性这回事；他们也还没有进入青少年那种对性讥讽、嘲笑、怀疑的阶段。接受过恰当性教育的孩子，可以预防青春期产生的严重问题，并形成正确积极的性态度和价值观——自信，尊重他人，渴望成长，目标明确并且适应性强。儿童性教育的另一重大意义还在于，在孩子接受错误信息之前，传递给他正确的信息

男女生地带是龅牙兔献给8-15岁男孩和女孩的礼物。引入美国SEL中关于儿童性教育的核心技术，浓缩3天课程，带来令孩子们兴奋不已的“成长话题”，专业的儿童训练师将通过活动、游戏、讨论、价值观澄清等形式，传递关于性的关键观念、技巧与知识。

本课程引入美国社会情绪能力发展计划Social and EmotionalDevelopment Plan中关于儿童性教育的核心技术。通过挂图、游戏、价值观澄清、讨论等方式，系统、清晰、深入浅出地传递给孩子们正确的性教育尝试、健康的性观念。让孩子在青春期来临之前，未雨绸缪，形成正确的关于性的价值观。

青少年时期（12-18岁）是性萌动的时期，这种好奇与幼儿园和小学时期有明显不同。它不再是一种简单的心理好奇，而且具备了生理的基础，随时有可能演化为各种各样的性行为。而青春期问题源于孩子更小的时候，是否接受过恰当的性教育。如果他们在青春期来临之前缺乏健康的性教育，在这样一个开放的社会里,就可能出现一些比较严重的性问题。