课程设置
IB的突出特点在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一个必须考虑的因素。并且，课程考核方面比较强调写作能力，尤其是英语写作能力，也是必须思考的方面。
人才培养
IB的learner profile中给出了人才培养目标的10个关键词，分别是：探究、开放的思想、有知识、关爱、思考、承担风险、沟通、均衡、原则、反思。这些维度之间彼此关联的。孩子是否具有探究能力，也是帮助家长评判孩子究竟是否适合IB体系的一大突破口。
前景方向
IB比较适合将来打算从事社会性工作的学生。IB文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上，其培养的学生综合能力更强，更适合将来从事社会性的工作。