在上课学习的过程中，通过“整理”，把各个知识点理解清楚，比如：文件是什么，内容包括什么；工具是什么，用在什么场景等；每个过程是做什么的，相互关联是什么......
链接：工具技术一句话描述
链接：文件一句话描述
链接：49个过程一句话描述
链接：PMP的十个模型
在完成课程后，尽早做一套模拟题，这样就知道了考题的样子，这一点非常重要。因为考试是综合的情景题目，不是单纯地考知识点。
做完套题目之后，就知道自己该如何复习、如何看书了。
这时候需要自己做一个复习计划，因为PMP考的不是单纯的知识点，更多是分析判断能力，这种能力的提升，不是考前突击能搞定的，需要一步步有计划地提升。
同时，一边做题，一边总结必考的知识点。
模拟题的目的，是为了我们发现差距，有针对性地进行学习。所以，我们要对每个题目认真分析，我凭什么选这个选项，不是凭感觉，蒙一个，然后一看，120，沮丧了。
所以，对每个题目认真分析，找到自己知识点掌握的不足，和判断逻辑的漏洞，这个是关键。并且，要把容易混淆的知识点进行区分。
这时候大家经常问：老师你不是说，蔓延了当做问题来处理吗？那这个题目为啥不选C？或者，老师你给我一个关于风险-问题-变更的判断标准。
大家就落入了“凡是”的误区，管理是一个“法无定法”的东西，不像技术，IF-THEN-ELSE。这是大家必须突破的，也就是PMP学习的第三个阶段。
在掌握了知识点、知识体系，并经过一两套题目的验证之后，还需要突破原有的框架。
所谓“见路不走”，是实事求是，也就是同样的问题，时间、空间变了，解决方法不一样。