引导学生结合自身兴趣、能力潜质，设计原创课题选题。课程设计与教学方法上，结合Bloom认知体系、PDCA工作方法、项目化学习核心理念以及青少年认知发展规律，提出智勇研究性学习十二步，贯穿课程。

  课题成果——深化学生课题,完成课题研究并取得课题成果
  综合能力——全面提高学生的课题研究水平与项目管理能力
  思维拓展——学生科学研究思维的系统性训练与提升
  助力综评——学生自招综评、留学背景提升提供助力
  赛事支持——助力科创赛事

  本课程以源自生活的科学问题为内容载体，通过一期课程完成科学研究的全过程，在研究性学习经历的过程中锻炼学生的科学实践能力、创新创造能力、语言表达能力、团队合作能力，并最终完成一份研究报告与一份研究性学习专题报告。