基础知识掌握漏洞大，学习方法欠缺，提升有瓶颈，想提升数学成绩的学生。

  1、学习目标：将培养学生的思维能力放在首要位置。

  2、授课形式：线下面授，双师讲堂。
  3、授课特色：小班教学。

  1、了解孩子
  多角度，多难度：基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
  2、定制方案
  学科老师围绕各科要点，进行靶向定位的强化训练，制定行之有效的学习计划。
  3、教学模式
  学习管理师全程监督指导，定期回访，及时反馈，随时修订辅导。
  4、阶段考试
  学生的每一阶段考试之后，老师根据阶段考试学生的考试情况，重新制定新的学习辅导方案。在每个阶段之间循环，找到学生未掌握的知识点，再加以辅导，做到4步一循环的教学模型！