适合人群:需要集中巩固梳理知识的学生
  学习目标:帮助学生全面巩固知识夯实基础
  授课形式:线下面授、双师讲堂
  授课特色:小班教学
  特色描述:高三历史辅导培养学生的逻辑思维能力及核心素养,跟上学校进度。评估编班,所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。

  靶向定位:依照入学测分班,针对不同基础学生分层教学,制定冲刺目标及内容
  个性诊断:根据学生需求制定课程内容和时间,以考点为重心,扎实基础,查漏补缺
  减法教学:直面知识精髓,减少时间浪费,根据学员反馈情况及时调整授课

  1、试卷分析,为下一次考试做准备,把握学习效果,真正做到好课程、好体验、好效果!
  2、改善孩子的辅导效率和质量,培养孩子学习主动性;
  3、依照动态监测实现课程目标,改善学生的思维能力,培养学生自主学习的行为习惯,在快乐的氛围中学习。
  4、培养习惯、建立自信,各种优良学习习惯的全面培养和训练全面提升综合素质,激发孩子学习热情,建立孩子的自信!
  5、查漏补缺,构建知识框架,掌握*学习要领,提高分析、解决问题的能力。
  6、授课内容,会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制,
  7、根据各阶段学生不同发展特点以及学生个性差异,科学、系统化因材施教;较大程度地做到教学方法与孩子个性特点相符合、教学节奏与学生智力发展相协调、教学强度与学生身心承受能力相一致。
  8、查漏补缺,加深知识记忆,养成良好的学习习惯和做题习惯。
  9、本课程依托扎实的教研体系,以新课标知识体系为核心,对知识点进行了分解精讲,并搭配精心设置的习题,建立了主题课程体系,并根据学生的需求和特点开设不同的授课形式。
  10、因材施教,注重学生个性发展,依据学生自身情况教学方法更有针对性,学习成果效率更迅速。