♋自然拼读是什么？
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自然拼读法是英语母语国家的小朋友们在阅读时使用的方法。honics教学在美国至少已经有百年以上的历史了。适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。
自然拼读法，英语叫Phonics，是一种通过学习字母/字母组合/音节的发音来教人读和念单词的方法”。主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。就像中文的汉语拼音可以帮助我们学习汉字发音，而偏旁部首可以帮助我们建立字形对应一样。
大约84%的英语单词发音有规律，如high、light、night、sight、tight等，只要掌握了“-igh”这三个字母组合的发音规律，以后再见到类似的词就能自然念出来，这叫自然拼读法。
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建立音和形之间的联系是我们学语言的本能方式，自然拼读就是顺应这种本能的科学方式。各位爸爸妈妈回想一下自己当年学英语的时候，是不是都用过"汉语拼音大法"？
其实，英语是表音文字，字母形和字母音之间本来就有规律性的联系，自然拼读就是音形之间最直接的联系。
自然拼读就相当于英美国家的拼音，学好了自然拼读，即使是一个比较生僻的单词，一般的英语学习者都可以根据字形和发音的规律把它读出来。自然拼读对孩子学英语有什么帮助呢？
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自然拼读可以帮助孩子培养地道发音
很多孩子在学英语过程中面临的难题就是背单词，按照字母顺序反复念、反复背，结果学的越多，背的越乱，心力交瘁却收效甚微。
孩子学会了自然拼读，在记单词的时候就会惊奇地发现，原来单词可以神奇地拼来拼去，按照拼读规律去记单词，自然轻松又高效。
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帮助孩子提高单词量和认读能力，阅读兴趣自然就上去了。不仅可以让孩子发音更地道，还可以提高孩子认读单词的能力，以及记忆单词的速度、准确度和阅读潜能。掌握好自然拼读中最基础音素的发音，举一可以反三。慢慢的，当孩子发现他们甚至可以读陌生单词时，自信心和阅读兴趣会越来越强。
世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行过一个实验结果证明：接受自然拼读教学的二年级学生在阅读上的学习进度，比没有进行自然拼读教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。
美国教育家Richard Adams经过研究，也得出了类似的结果：从小开始就用Phonics方法阅读的孩子，阅读能力超越了同龄孩子至少两岁。所以，不仅能让孩子做到“听词能读，听音能写”，Phonics学习更重要的是能够有效促进孩子提高流利度和阅读理解力。
♋自然拼读几岁开始学习？
Ⅰ.3到6岁的零基础幼少儿学生，帮助建立自然拼读意识；
Ⅱ.5到12岁想系统学习英语发音规则的小学生；
Ⅲ.对背单词有困难的小学生。