生物基础知识掌握不牢固,缺少有针对性复习的初二学员
填补知识漏洞,夯实基础,帮助学员树立信心;
通过学习,培养制定学习计划的良好习惯;
通过联系生活中的现象,提升学生的学习兴趣。
同步巩固课专项进阶课潜能特色课
不照本宣科,不满堂灌,给学生思考留有余地
注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题
在老师启发下,调动学生解决实际问题的积极性
以学科教育为基础,培养6-14岁学生的综合素养
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