精讲牛顿三定律在直线运动中的运用,超重与失重问题;
力求使学生灵活运用整体法与隔离法,理解临界条件对应的物理信息。
上课时间自由,可根据学生时间随时调整;针对性强,为每个学生制定一对一学习方案;师生面对面授课,学习精力集中,实时答疑解惑
(2)一对三
针对性教学,便于老师及时关注学生情况;高频师生互动,有效调动学生主观能动性,帮助学生健康发展;互助学习,在竞争中培养学习的长期兴趣
(3)大班课
不照本宣科,不满堂灌,给学生思考留有余地;注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题;在老师启发下,调动学生解决实际问题的积极性