经常听到爸妈或老师有类似的抱怨：
  我家孩子半个小时能做完的作业，非要拖拖拉拉做一个小时。
  我家孩子总是丢三落四；
  我家孩子老发脾气；
  孩子上课好动、不专心、东张西望，有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。
  ……
  这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。

专注力差主要表现

  筑心园儿童课程以教育心理学，积极心理学，认知心理学，发展心理学，脑神经科学为背景，以“故事欣赏、个案研究、角色扮演分组讨论、影片分享、游戏体验”教学形式，提高孩子专注力。