自闭症谱系障碍：
  言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
  自闭症倾向儿童：
  异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
  儿童发育迟缓：
  体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

  
  ABA理论：应用行为分析导论I-I，理解及分析行为基础，正强化的应用，ABA策略应用，个人化目标设计;
  高级ABA理论：语言行为基础，交互式语言及PECS，指令控制，社交技能，专题讨论;
  自闭症的言语和语言：发音准备训练，发音辅助及引导方法，发音游戏技巧，“语言输出，泛化运用”等表达技巧训练，语言运用及场景表达
  学前技能主题课程：选择学前技能目标，建立校内所需技能I-，在游戏中学习，建立在集体环境中所需的技能，专题讨论;

  1.国际化专家团队根据每个儿童的能力特点设计专属方案，
  在训练过程中实时发现问题，实时解决问题
  2.BCBA督导线下全程跟踪，提升课程的灵活性和有效性
  3.智能化数据收集系统，实时收集干预教学的数据，跟进学员进展情况并及时调整教学策略及方案。
  4.提供1:1 ABA教学及模拟普通学校课程表，通过更高密度更高强度的训练，帮助孩子更好地过渡到学校的学习生活中模拟普通学校课程表，实现融合教育。