课程简介
豌豆益智，是围绕21世纪核心素养5C模型，以兴趣激发、独立思考、实践创新为方向，搭载思考工具、益智策略、问题实践、基础能力四大内容模块，培养孩子逻辑推理能力、策略分析能力、模型建构能力、生活应用能力和实践创新能力共五大能力的素质课程。
内容特色
豌豆益智，是围绕21世纪核心素养5C模型，以兴趣激发、独立思考、实践创新为方向，搭载思考工具、益智策略、问题实践、基础能力四大内容模块，培养小孩逻辑推理能力、策略分析能力、模型建构能力、生活应用能力和实践创新能力共五大能力的素质课程。
课程优势
对校内所学知识、技能、思想和活动经验进行及时巩固和拓展;提升学生多情境下的应用能力和学习素养。
融入丰富的人文、自然、社会和科技等元素,创设有趣、实用的问题场景。
拥有极具实用性的思考工具和益智策略等模块。
更注重在解决实际问题中培养学生的审辩思维、创新素养、沟通素养和合作素养等，提升学生的综合素质，最终促进完整人格的形成。
培养能力
模型构建能力：从现实问题或情境中抽象概括出一般性的基础模型并应用模型、方法和策略解决类似问题
逻辑推理能力：通过学习多种逻辑思考方法，体验归纳、类比、演绎的推理过程
生活应用能力：分析已知条件，解决不同生活场景的难题，学以致用
实践创新能力：解决实际问题，在实践中表现出探索精神，提升创新意识和创新思维
策略分析能力：观察分析，快速找到解决问题的突破口，灵活地运用适合当的策略解决问题
课程升级
为了培养21世纪具有核心竞争力的全面发展的学生，豌豆以“中国学生发展核心素养”和“21世纪核心素养5C模型”为基本纲领，对课程的架构、主题和内容进行全面优化升级，打造拓展学生视野、提升学生综合素养的素质课堂，进一步激发学生学习内驱力，提供既多元开放又富含人文底蕴的资源和环境，提升其独立思考和实践创新的能力，最终实现多维能力的内化和优质品格的形成。
发展特点
感知、注意、记忆的特点
小学生从笼统、不精确地感知事物的整体，渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。有针对性地通过课程进行训练能有效调节注意力的控制、稳定性和转移能力。
想象、思维的特点
小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级，他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。在思维形成初期进行工具和策略的学习，破解现实问题，旨在聚焦提升软实力，做到会学会思考。
