上海美华京都学府致力于开展PBL培训课程，主要以PBL教学模式进行教学，让孩子在体验式学习中习得学习力，在项目制过程中培养综合能力。
水循环
水以其独特的三态性质成为了生物的重要组成部分和环境资源蒸发。通过水循环中的蒸发、蒸腾、降雨与下渗，地球上的水在各个圈层处于动态平衡的状态。
稻鸭共生
稻鸭共生是以水田为基础、以种稻为中心、家鸭野养为特点的自然生态和人为干预相结合的复合生态系统。实现了发展无公害优质稻米生产和农业可持续发展。
河道治理
水体污染让水资源失去了原有的价值和作用，此时就需要水体污染防治来预防和治理水体。水体污染防治的形式多种多样，既有法律法规，也可以从自身做起，保护水资源。
PBL(Project--Based
Learning)即项目制教学法，贯穿相关学科的融合知识，让学生在实践体验中习得新知识，获取新技能。在PBL教学过程中，任何资源都可以是教育素材，我校利用淀山湖的地缘优势，整合水域及河道等综合资源学习圈，建立了美华农场基地和拓训基地，主要围绕环境科学、河道治理、稻鸭共生、水循环等课题开展PBL课程，导师会将学生按学院分配成组，协作完成项目研究，旨在于培养学生的批判性思维、相互合作、交流与沟通的能力，同时激发学生们学以致用的学习积极性，让他们通过不同学科间的知识迁移和体验来锻炼独立探究的自我学习能力和创新能力。
美华学校以美华农场、高尔夫俱乐部、马术场、皮划艇训练场等综合项目的地缘优势资源为学生创建水域地势、河道等天然项目制学习圈，让孩子在体验式学习中习得学习力，在项目制过程中培养综合能力。
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