新闻内容：

  为什么少儿英语学习那么受重视？不仅仅因为英语已经成为一门国际通用语言，孩子从小学习英语还能够培养思维能力。想要指导为什么那么多的家长都孩子从小学习英语吗？今天小编就告诉大家。
  少儿时期是孩子英语学习的关键时期。科学研究表明，6-12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期的语言接受能力非常惊人。让孩子早期接触英语并接受正规系统化的英语学习，不但可以开发孩子的大脑语言学习潜力，让大脑同时置于另一截然不同的文化环境，而且还是开发大脑的手段。孩子在小学、初中、高中英语成绩不好的原因是由于从小学三年级后才接触一点简单枯燥的英语单词、句型。相对学前时间提早接触另一种语言，其劣势就在中文的传统语境模式已牢固，学习另外一种语言就相对缺乏语境、语感了。可见，少儿英语在整个英语学习中起着至关重要的衔接作用。
  接下来，我们来谈谈少儿启蒙英语的特点有哪些：
  1.创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。我们有专业的外教老师，创设优质的语言环境，教学方法多样性，如谜语法，儿歌法，顺口溜法，歌曲法，肢体语言教学法，打破传统教师只讲课，和学生不互动的填鸭式教学。充分让孩子们的思维活跃起来，语言活跃起来，对英语保持浓厚的兴趣，让学习英语成为他们最快乐的事。福州少儿英语培训中心
  2.有些幼儿在经过一个学期的练习中，已掌握了一些简单的单词、句型。当然还是会忘记，毕竟语言也是一门交流工具，离开语境难免会忘记，都属于正常现象。但进步的是孩子在外教课堂上已能听懂很多日常用语，这就是语境的影响。第二学期的词汇、句型会开始逐渐增多，我们会在学期熟悉语境的基础上开始增加能力测评，逐步加入背、说单词、词语、句型、绘本演说、英语讲故事。学习完成有幼儿家长互动家庭作业，不定期举行英语演讲小比赛。
  3.家园配合，帮助增进亲子关系，帮助幼儿学好英语。语言是在一定的环境中获得发展的，除了教师在课堂上积极创设形式多样的英语学习环境外，家长在家也应该亲密配合教师教学。家长、幼儿、教师互动才可合力达到教育目标。
  4.趣味性教育。孩子接触一个新的事物的时候，往往都会有一种跃跃欲试的心理，兴趣对英语学习起到一个巨大的促进作用。用表演、多媒体、游戏互动等生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学，学中玩，创造一个良好的语言交际氛围。
  5.重视“自我表露”，提高幼儿学习语言的自信力。喜欢自我表露是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能满足幼儿小小的虚荣心，还能培养幼儿的交际能力，极大地调动幼儿学习英语的兴趣。
  结合上述所言，英语学习是一个逐步递进的过程，家长、幼儿都不能操之过急，也切忌半途而废，只有坚持学习，才会有突破。福州英孚少儿在线英语培训提供全面的少儿英语在线学习服务，优质师资帮您一起打开少儿英语学习的世界大门，让您的孩子轻松学英语，快乐成长。