本课程是以初中语文教材为基础，并且结合了高中语文学科的重点知识点，目的在于培养学生主动学习的习惯，让学生不仅仅只关注课本知识，更要懂得积累课外知识，使得学生扩大阅读知识面，开阔语文视野。
  从高中语文学习和初中语文学习的差异性，总结出初高中衔接阶段语文课程的三大特点：
  关注知识的理解与运用
  授课老师在讲授知识的同时，更注重运用理论去分析文本，做到活学活用。
  注重初高中知识的过渡
  初高中知识衔接自然，内容深且广，为学生高中学习夯实了基础，开阔了眼界。
  培养学生阅读鉴赏能力
  高中阶段鉴赏能力是重点，本课程授课老师能从多角度引领同学们分析品味，赏析方法的掌握是必要的。

  现代文学作品阅读：
  初高中同类文章比较阅读
  以经典散文和小说为例
  梳理思路、品读词句、赏析表达
  现代文化作品阅读：
  例文对举，比较异同
  说明性文章和议论性文章兼顾
  不同文体特点、精彩语言表达
  文言诗文阅读：
  初中150实词和高中300实词比较
  重要作家作品和文化文学常识
  多角度鉴赏
  一般题材的写作：
  初高中写作基本要求对比
  审题难度剖析
  记叙文和议论文重点解读
  整体感悟品味鉴赏
  把握文体特点，从情感角度、描写角度，语言角度鉴赏散文;从情节、环境角度鉴赏小说;从意象角度鉴赏诗歌。
  条分缕析抓住中心
  从说明顺序、说明方法角度分析说明性文章;从论点、思路方面分析议论性文章。
  千层高台起于累土
  从先秦诗歌讲起，包括唐诗、小说的多角度鉴赏。
  记录表达思考阐述
  总体把握高中语文作文要求，并从记叙文和议论文两方面去详细解读。