提到美国，你会想到什么？
  微软？苹果？特朗普？经济大国？不得不承认，提到美国，很多人的反应是“强大”。
  它是世界大经济体，坐拥世界前五大市值企业，且全部为科技公司。科研成果也是数不胜数。
  除此之外，美国的编程教育也让很多国家效仿。在美国，有超过60%的孩子都接受过编程教育，而中国则不到5%。这是我们必须要承认的现实。
  “在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
  编程教育的重要性不言而喻。今天，我们就来看看美国的编程教育到底是怎么发展起来的。

  一、美国为何大力推进编程教育
  美国如今的编程教育普及率让人震惊，可是在几年，美国的编程教育并不乐观。
  根据美国信息工程与创新基金会2015年年底的统计，当时美国全国只有十分之一的学校提供计算机科学课程。
  而这背后，是美国基础教育预算的不足。
  根据美国预算与政策优先中心在2015年第四季度的调查显示，至少31个州的教育预算目前低于2007-2008学年经济萧条的水平，其中15个州的预算降幅超过了10％。
  基础教育预算不足，计算机教育课程缺失。与此同时，美国计算机行业的就业市场却在不断扩大。
  美国劳工统计局预计，计算机系统设计以及相应服务领域的就业人数到2022年会增长37.5%，从2012年的160万增长到220万人。
  在IT人才高需求低供给的情况下，美国很多高科技企业只好从印度中国等国家引入大量IT人才。
  本土青年的竞争力成为让美国担忧的问题之一。
  二、英国先于美国推进编程教育
  美国国内IT人才供需不平衡的同时，国外其他各国的编程教育却迎头赶上。
  2014年9月，英国正式将编程纳入义务教育。自此英国成为八大工业国中个将编程教学带进校园的国家。
  从5岁开始，英国的所有孩子就能学习编程语言。
  他们在政府网站公布了课程大纲，只列出孩子需要学习的技能，但不限制教学方法。
  三、各方合力助推美国编程教育
  国内人才供需矛盾显著，国外编程教育早已开始。面对这样的内外压力，美国开始认识到问题的严峻性。
  奥巴马表示：“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”
  于是美国编程教育正式成为国家未来发展重点政策。
  2014年，奥巴马宣布在未来三年为各州提供40亿美元的预算，推动课堂内计算机教育的普及；并为校区直接提供1亿美元资金，用于拓展美国K12的计算机科学教育。
  为了推动每年一次的「编程一小时」(Hour of Code)，奥巴马亲自上阵。
  他宣称编程是美国的未来，学习些技能对人们和国家的未来都很重要。
  在奥巴马的带动下，美国商业领袖也在积极采取行动。
  2016年4月底，美国《财富》杂志排名前100家公司的CEO，连同美国27个州的州长以及K12教育领域的主导者，共同呼吁国会拨款用于计算机科学专项教育。
  除了呼吁，拥有巨额财富的科技巨头们还直接捐款推动计算机教育走进K12教室。
  2018年12月3日，特朗普白宫公布了新的五年战略计划，报告出未来五年的的愿景是：所有的美国公民都将终身受益于高质量的STEM教育，而美国将成为STEM扫盲，创新和就业的全球领导者。

 四、美国的编程课程是什么样子
  美国Jon Woodstock博士有一个10岁的孩子，会花几小时在游戏的微调试上。他说，孩子在学校接触编程之后，就非常喜欢。
  那美国小学的编程课堂究竟是什么样子，可以让孩子们如此着迷呢？美国的编程教育又到底是在教什么呢？
  我们先来看下美国明尼苏达州学区小学阶段的编程课。
  明尼苏达州教育革新在全美一直走在前列。从几年前起，明州学区内中小学的孩子基本都接触到了编程课。
  低龄段的孩子一开始是用iPad上的APP，如Kodable、The Foo's和Tynker等，先接触编程语言，之后再引入编程机器人，让孩子慢慢学会指令和逻辑。
  利用编程软件可以更改机器人用什么角度、以什么速度、做出什么样的行动，也可以改变机器人的颜色，声音和行动轨迹。
  在课程中老师还会发给学生不同的任务卡来完成任务，比如用手头的文具制作出一个迷宫，让自己的小机器人走出这个迷宫。
  到小学高年级阶段，孩子们还能更加自如地运用各种编程工具，来创作属于自己的作品。
  除了这种创作小游戏的编程课，美国还有一种课堂形式叫不插电编程课。
  “不插电”编程课的重点在于，经过前期仔细的课程设计，老师组织孩子们进行集体活动，而非通过上机操作来锻炼和培养孩子的设计、逻辑、算法等编程思维能力。
  一位已经教书17年的小学老师Jessica Silva表示在教授基本概念的课堂上，她和小朋友们一起做手工，玩游戏。例如，为了让学生们理解程序执行的步骤，她让孩子指挥她按步骤完成一套舞蹈动作。这些“不插电”环境下学会的概念，最终会运用到上机活动中。
  这种学习方式趣味十足，让孩子们也能理解抽象的数学和逻辑概念。在协作完成任务的过程中，还能提高沟通表达能力和合作精神。
  而这种思维能力的锻炼和培养，才是编程教育的真正核心所在。
  “不插电”编程课先进的教育理念，很快就席卷了美国各个州区。
  五、美国家长支持编程教育吗？
  对于在全国大力推进编程教育这一重大改革，美国家长们持什么看法呢？
  非盈利组织MV Gate把适用于小学生和家庭的编程课程带给米尔谷地区，组织负责人皮尔斯说，家长们乐于看到孩子们在电脑上做他们认为有意义的事。
  Heather Carey是两个已经在学习编程的男孩的母亲。她认为，计算机作为目前增长最快的行业之一，对未来生活的影响是深远的，所以孩子将计算机编程作为一个必备的技能是很有必要的。
  Lisa Morales-Hellebo是纽约时装技术实验室的创始人，她的孩子已经9岁了。她曾经说，孩子的学习成绩不好，但是在编程方面特别有天分。在编程世界中，孩子可以按照自己的想法去解决问题，自己去制订规则，自己去探索答案，对孩子的成长大有帮助。
  实际上，在大多数美国家长的教育理念看来：计算机编程对于孩子来说，是一门用于创造的艺术，其内容包罗万象，囊括了各种游戏、APP、模型。因此，无论孩子以后从事何种职业，都应该和阅读、写作一样将编程作为最基本的能力之一。
  有远见的父母，会让孩子受益终生。
  当家长认识到编程的重要性，并推动孩子学习编程的时候，就是在帮助孩子抓住未来。