每当我们谈到学习的方法,预习往往是非常重要的,如果你走在老师的前面,那么学习起来是不是会相对容易,一起来看看下文.
此阶段，语文教学的重点不再是生字和生词。生字词的学习主要依赖孩子课下的自学。
所以，预习课文时，高年级的要求是：
➊朗读课文并熟读课文，借助字典和词典自学生字词，试着代入课文理解词义。
➋标出自然段的序号，给课文分段，试着用精简的文字写出段落大意。
（如果孩子接触过思维导图，预习时可以试着画一画思维导图）
➌默读课文，将文章中精彩句子的画出来，做上记号。
从修辞手法、表达方式、用词用字上学习作家们的写作技巧。
➍遇到晦涩的语句，或者难以理解的句子，标出留待课上与老师一起探讨。
同样是预习课文，中年级的孩子需要做到：
➊认清生字，借助词典给生字组词，并学习相关的近义词/反义词、成语等。（大部分生字词的学习可以在预习时完成。）
➋通读课文，标出自然段序号，在文中找到生字词。
➌再次通读课文，联系上下文试着理解生字词在文章中的含义。
➍熟读课文，试着给课文分段，用自己的话总结段落大意。
➎在自己不理解的地方做上记号。
在预习时有意识地把要学的字和以前学过的字进行比较，找找相似之处，找找区分之法，甚至查查与文字相关的资料，感受汉字学习的乐趣。
从一年级下学期开始，孩子们会接触到更多的课文，在预习课文时：
➊借助字典认生字。读准生字的字音、认清字形。
➋通读课文，给自然段标上序号。
➌再次通读课文，试着用自己的话复述文章的内容。
上文是老师通过【上海精英博蒂】给大家分享的在家指导孩子的方法，希望对各位家长有所帮助。