孩子动作能力大幅度提升。对生活环境的探索也越来越充满好奇和探索的欲望，并在过程中积累了大量的生活经验。
2.积极社交，自我展现
孩子在参与活动的时候越来越积极，愿意与同伴交往，并建立友谊。同时愿意保持与教师或其他成年人的积极关系。
3.多元的学习方式
精细动作发展更为丰富，独立性越来越强，愿意尝试不同的学习体验，剪纸、绘画、拼摆等都是孩子非常喜爱的活动。
知识培养：
1.数感运用：我们会深入研究数量关系，在操作和探索中理解总分关系、不等关系，加减互逆关系、转化推算、加减巧算、数列规律等。
2.图形空间：我们会从二维扩展到三维，从认知图形的本质结构到感知图形之间的比例关系；从图形组合到图形分割；一步步探索平面图形的本源特征；从立体图形搭建到培养立3.体空间三视图；从图形变换到三维变换，在操作中建构立体空间感。
4.逻辑关系：我们会学到多种逻辑思考方法和策略，学到分类、组合、周期、类比、递变、代换、逻辑排序、条件排除等推理过程。
5.生活应用：我们会学到单双数、倍数、差数、基数、序数在生活现象中的应用，同时还有看图列算式、图文应用题等生活场景的数学化表达，还会学到时间、钱币等蕴含着丰富数量关系的生活经验。
6.益智游戏：我们会学到空间统筹规划、基础数独、异形数独、数形对应游戏、策略安排游戏、数字华容道等适合5-6岁儿童的益智游戏，在游戏化场景中培养和发展孩子的数学推理方法和提升迁移应用能力。
习惯培养：敢于提问
社会目标：夯实思维基础
能力培养：推理能力，抽象能力，运算能力
《等分与对应》：单数量平均分、多数量平均分、一多对应、一多对应关系应用、数感运算能力、逻辑分析能力、对应思维
《分类与计数》：数图形、数图形进阶、同类比较、相似比较、逻辑分析能力、分类思维、归纳思维
《生活中的数学常识》：时间的认识、时间的推算、钱币基础、钱币推算、迁移与应用能力、对应思维
《空间规划》：对对碰、排排序、占格子、划区域、空间想象力、假设思维
《图形拼合》：四巧板简单图形、四巧板拼图进阶、七巧板基础图形、七巧板拼摆进阶、空间想象力、分步思维
《数性质应用》：认识单双数、单双数互换性质、单双数简单应用、单双数策略游戏、迁移与应用能力、图形化思维
《图形推理》：周期变化、递变变化、位置变化、类比变化、逻辑分析能力、归纳思维
《基础应用题》：图文应用题、简单应用题、还原应用题、趣味应用题、迁移与应用能力、图形化思维
《空间应用》：排队（一）、排队（二）、空间路线（一）、空间路线（二）、迁移与应用能力、图形化思维
《排除法游戏》：四阶数独基础、四阶数独进阶、异形数独、异形数独进阶、逻辑分析能力、排除思维
《立体空间》：堆垒正方体计数、多角度观察、图形展开、正方体猜对面、迁移与应用能力、空间想象力、逻辑分析能力、分类思维、对应思维、转化思维、分步思维
《数字推理》:递变推理、跳跃推理、趋势规律、数阵规律、逻辑分析能力、归纳思维
《经典应用题启蒙》：间隔问题基础、间隔问题进阶、年龄问题基础、年龄问题进阶、迁移与应用能力、图形化思维
《数形结合》：光塔占位基础、光塔占位进阶、切方格基础、切方格挑战、空间想象力、逻辑分析能力、迁移与应用能力、极端化思维
《图文推理》：一元推算基础、一元推算进阶、图文算式基础、图文算式进阶、数感运算能力、转化思维
《天平与不等式》：等量代换、等量代换进阶、不等式推算、不等式推算进阶、逻辑分析能力、整体思维、转化思维
《图形变换》：对称变换、旋转变换、火柴游戏之图形、火柴游戏之算式、空间想象力、对应思维
《巧算启蒙》：加法巧算基础、加法巧算进阶、减法巧算基础、减法巧算进阶、数运算能力、转化思维
《真假话分析启蒙》：逻辑排序、逻辑排序进阶、真假话分析、排除分析、逻辑分析能力、排除思维
《策略游戏》：数字华容道基础、数字华容道进阶、异形滑块基础、异形滑块进阶、逻辑分析能力、假设思维
课件：我们的动画课件，将抽象的数学思维融入到情节中，而且每个孩子都能交互操作，不用排队
上课人数：不超过6人，每个孩子都有发言表达的机会。课上还有实物教具
